面对知识经济、信息时代的21世纪，职业技术教育如何培养高素质的劳动大军，提高郑州市黄淮机械电子技术学校学生的机电电工、家电、电焊、电动车维修、计算机、电动车维修专业的实习操作技能，学校的实习设施、教学管理、实习教学法、学生的模块教学法法这四个方面与时俱进，以达到教育目标。我校每天保证安排学员都有实习课，而且实习课程正规化。

　　1、我校注重抓好实习设施建设，切实满足实习教学的需要。实习设施的建设是提高学生实践能力的前提条件，不可或缺。实习设施主要包括实习场所、实习设备、实习材料、实习工、卡、量具等。实习设施不配套如同没有，必须全部具备而且足量保证，方可实施实习教学。

　　2、我校注重抓好实习教学的管理，切实完成实习教学任务。'管理出质量，管理出效益'，这是现代管理理论的思想内涵。实习教学必须建立一整套实习教学管理的规章制度，制定切实可行的计划，采取行之有效的措施。从场所管理到设备管理，从工、卡、量具管理到材料管理，从课前准备到课堂教学管理，从备课到作业管理，从教学的过程的常规管理到毕业时的终结性评价等，都要一一做出规定。

　　3、我校注重抓好实习课堂教学，切实提高教学质量。实习课堂教学是培养学生实践操作能力，并以被实践所证明的具有实用价值的教学组织形式，它不同于文化理论课教学，也不同于实验课教学。实习课教学不能混同于实验课教学，二者有着本质的不同。实习课培养学生的实际动手操作的技能、技巧，而实验课则侧重于验证证明某一原理、规律、某一生产过程、工艺流程等。因此，职业技术学校的教师要把二者区分开来，真正按照实习教学的要求上好实习课。
 
　　4、我校注重引导学生实习教学中采用何种方式、方法，优质高效的学习和掌握操作技能。职业技术学校的学生，在今天这种得天独厚的条件下，正是长知识、学技术、练本领的黄金时期，把自己培养成'技术'含量较高的应用型、复合型人才，已迫在眉睫，刻不容缓。古人云：师傅领进门，修行在个人。此话道出了教师的教和学生学的辨证关系。既然'在个人'，就必须讲究学习方法，采取先进的科学的学习手段，用最少的时间，获取最多的知识和技术。